La Red de Docentes Transdisciplinar de México surge en el año 2016, en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, México, como una iniciativa impulsada por un grupo de docentes comprometidos con la transformación del ámbito educativo desde una perspectiva humanista, integral y transdisciplinaria.
Su creación responde a la identificación de una problemática estructural en los procesos de enseñanza-aprendizaje tanto en México como a nivel global. En la actualidad, dichos procesos se configuran como un entramado complejo de técnicas, metodologías, modelos y enfoques que, en teoría, permiten al docente, en su rol de guía, favorecer la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y competencias.
No obstante, en la práctica, estos elementos no siempre logran concretar un impacto significativo en el desarrollo educativo, profesional y humano integral de los estudiantes.
En este contexto, emerge la necesidad de consolidar una propuesta basada en una pedagogía-didáctica innovadora, entendida no como la mera incorporación de recursos tecnológicos, sino como la capacidad de adaptación crítica a los cambios sociales, culturales y educativos.
A diferencia de modelos basados únicamente en la afinidad voluntaria, la Red se constituye no como un colectivo informal, sino como una Red Institucional de carácter nacional e internacional, cuya naturaleza radica en su formalidad, estructura organizativa y claridad de propósito.
Se configura como una entidad con un sistema organizacional estructurado, basado en normas explícitas, roles definidos y procesos estandarizados, que permiten una operación eficiente, transparente y orientada a resultados estratégicos.
Jerarquía funcional, roles definidos y procesos estandarizados que garantizan operación eficiente y transparente.
Vinculación con actores educativos y académicos en México, América Latina y el Caribe.
Incorporación mediante revisión rigurosa de acreditación profesional, trayectoria académica e identidad institucional.
Articulación de proyectos de alto impacto y optimización de recursos técnicos, académicos y económicos.
Un modelo organizacional representado simbólicamente por un árbol y un lápiz, donde cada nodo es un colaborador y cada rama una red de conocimiento.
El propósito fundacional de la Red es brindar servicios educativos y formativos dirigidos tanto a estudiantes en condiciones de vulnerabilidad, en todos los niveles educativos, como a la ciudadanía en general, sustentados en una filosofía humanista integral y una metodología constructivista.
A través de un enfoque transdisciplinario de enseñanza, se busca favorecer el logro de objetivos educativos, profesionales y de desarrollo personal en las siguientes áreas estratégicas:
Docentes, investigadores y profesionales de México, América Latina y el Caribe.
Instituciones públicas y privadas de todos los niveles educativos: básico (preescolar, primaria y secundaria), medio superior (bachillerato) y superior (licenciatura y posgrado), ubicadas en México, América Latina y el Caribe.
+3,500 instituciones y colaboradores de México, Latinoamérica y el Caribe te esperan. Únete a la comunidad educativa más grande de la región.
